«Под бредом мы понимаем совокупность болезненных представлений, рассуждений и выводов, овладевающих сознанием больного, искаженно отражающих действительность и не поддающихся коррекции извне.
Вадим Моисеевич Блейхер."
Существующие критерии бреда включают в себя:
Возникновение на патологической почве, то есть бред является проявлением заболевания;
Паралогичность, то есть построение на основании собственной внутренней логики бреда, исходящей из внутренних (всегда аффективных) потребностей психики больного;
В большинстве случаев, кроме некоторых вариантов вторичного бреда, сознание сохраняется ясным (нет нарушений сознания)[1];
Избыточность и несоответствие по отношению к объективной реальности, однако со стойкой убеждённостью в действительности бредовых идей — в этом проявляется «аффективная основа бреда»[8];
Устойчивость к любой коррекции, в том числе к суггестии[1] и неизменность бредовой точки зрения[5];
Интеллект, как правило, сохранён или немного ослаблен[прим. 1], при сильном ослаблении интеллекта бредовая система распадается. По Г. Модсли[en]: «В крайних случаях слабоумия не могут образовываться даже нелепые идеи»[9].
При бреде присутствуют глубокие нарушения личности, вызванные центрированием вокруг бредовой фабулы[прим. 2][1];
Бредоподобные фантазии отличаются от бреда отсутствием стойкой убежденности в их достоверности и тем, что никак не влияют на бытие и поведение субъекта.
А всё вашу волну уже не остановить. Мне тут уже не интересно. Заходить нервы тратить только. Я возвращаюсь в контакт и на свой форум. Можете друг друга жрать тепереча…
Ничего я в школе не учил. Есть люди умные по жизни, как я. Им не надо ничего учить.Я в школе самолетики делал, харкал туда слюнями с полями, благо гайморит был всегда со мной и пускал эти самолетики поперек класса. Слюна из них падала девкам на головы, все смеялись, девки визжали и меня отводили к зам директору школы. Так и жили не тужили. Потом мед училище, там ваабще никаких полководцев… В жопу укол и домой. Потом институт МВД, уж там ваабще ничего учить не надо. Налево, напрвво, ПХД… Увал…
Когда мне учиться? Я Интроспек в отличии от тебя ученого, мегадемы писал с детсва.
Есть правило, не относится к инвалидам, будто бы они инвалиды, их это еще больше угнетает. Поэтому я всегда гоблина гноблю, а риндекс его защищает и меня ругает за это
Конечно это ад. Задники одним словом)) Я так понимаю речь идёт про 1 запилятор. Анимацию надо было рисовать иначе:
Выявили что хотите анимировал, удаляете все лишнее с экрана и анимируете ветку, папер и инк сходите к одному. Потом следующий кусок… Потом все куски соединяете в единый гиф. Фон вытирается под аниму.
Программа какоса недоделанная. На кой лёд в бмп сохранение, весь мир в пнг 8 битку рисует. Остальное всё адилово. Вы пошли по пути как замучить самих себя)) Я читал статью и слезы наворачивались…
Есть люди которые что то делают: демо, картинку, музыку или код… Они за это получают, например я +4 за пиксель мегадемо. А есть люди которые тут и там пишут флейм и им ставят + по 20 в теме. И рейтинг растет. Странно, зачем в флеймогонных темах оценка? получается что тот кто польше поговорок пишет, тот круче того кто демо делает?!
Вадим Моисеевич Блейхер."
Существующие критерии бреда включают в себя:
Возникновение на патологической почве, то есть бред является проявлением заболевания;
Паралогичность, то есть построение на основании собственной внутренней логики бреда, исходящей из внутренних (всегда аффективных) потребностей психики больного;
В большинстве случаев, кроме некоторых вариантов вторичного бреда, сознание сохраняется ясным (нет нарушений сознания)[1];
Избыточность и несоответствие по отношению к объективной реальности, однако со стойкой убеждённостью в действительности бредовых идей — в этом проявляется «аффективная основа бреда»[8];
Устойчивость к любой коррекции, в том числе к суггестии[1] и неизменность бредовой точки зрения[5];
Интеллект, как правило, сохранён или немного ослаблен[прим. 1], при сильном ослаблении интеллекта бредовая система распадается. По Г. Модсли[en]: «В крайних случаях слабоумия не могут образовываться даже нелепые идеи»[9].
При бреде присутствуют глубокие нарушения личности, вызванные центрированием вокруг бредовой фабулы[прим. 2][1];
Бредоподобные фантазии отличаются от бреда отсутствием стойкой убежденности в их достоверности и тем, что никак не влияют на бытие и поведение субъекта.
Когда мне учиться? Я Интроспек в отличии от тебя ученого, мегадемы писал с детсва.
Баба Яга, змей Горыноч, Кащей Бессмертный, водяной, лесничий, все они против!
Вместе с тем бандой было сделано
Хеарт, аниматион, космос, потрясинг. И куча мелких дем, среди них макс ивамото, Пифагор.
Так вот как бы тут нечем хвастаться и вспомнить нечего.
Я уже свыкся с той мыслью что в лесу я один.
vk.com/chipmusic?w=wall-5010876_24645%2Fall
Выявили что хотите анимировал, удаляете все лишнее с экрана и анимируете ветку, папер и инк сходите к одному. Потом следующий кусок… Потом все куски соединяете в единый гиф. Фон вытирается под аниму.
Программа какоса недоделанная. На кой лёд в бмп сохранение, весь мир в пнг 8 битку рисует. Остальное всё адилово. Вы пошли по пути как замучить самих себя)) Я читал статью и слезы наворачивались…
Иосиф Троцкий.